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在龙华街道领导的关心及安排下，学校教师志愿者把募集的衣物、文具共21箱送到了滨江建设者之家，捐赠给徐汇滨江的建设者。

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今后学校将继续推进开展青年教师沙龙，为青年教师搭建学术交流与提高的平台，并充分发挥学术骨干的传帮带作用，以中青年教师骨干的科学研究精神带动青年教师优秀学术品质的养成，形成博采众长、协同发展的学术氛围。
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从2018年3月开始，西南位育东校区党支部结合主题教学课程，积极开发引进校外优质教育资源，“延医进校”，与中山医院门诊三支部合作共建，依托三甲医院雄厚的医疗资源，为师生们提供义诊、教育宣讲等服务，深受师生们的欢迎。
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图书馆总建筑面积8188平方米，地下一层，地上三层。...
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上海师大附中附属龙华中学作为徐汇区唯一一所拥有校园雷锋塑像的学校，学雷锋一直是学校的传统校园文化。...

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2019年12月08日阅读(2799)作者(Admin)

此外，在黄浦区学生阳光体育大联赛中，上外附属大境初级中学在团体和个人奖项中硕果累累。...

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2019年12月08日阅读(2799)作者(Admin)

做到了对案例分析的基本要求，很多班主任体现了身为一名教育者的专业素养和情怀。...

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2019年12月08日阅读(2799)作者(Admin)

通过变大、变小、照镜子等表情、动作完成老师的指令，在一定的规定情境里,结合生活实际，充分发挥想象力，有效地组织有逻辑的、有顺序的表演行动；养成动作性想象的习惯；逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化,应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境。...

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2019年12月08日阅读(2799)作者(Admin)

郭老师以七年级童话“The grasshopper and the ant”为话题进行长篇文本的阅读技巧的训练，同时深刻分析各个角色性格，让学生从中得出“No pain,no gain”感悟，从而激发他们努力学习工作的积极性。...

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首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...